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Dialoge sind Freude und Qual zugleich. Denn es ist gar nicht so einfach, literarisch wiederzugeben, wie Menschen miteinander sprechen. Und nicht immer ist das, was gesagt wird, auch gemeint. Wenn es aber gelingt, sind Dialoge wunderbar. Bei dieser Werkstatt beschäftigen wir uns mit Kontext und Subtext und denken darüber nach, welche Ziele wir mit Dialogen in unseren Texten verfolgen. Zum Abschluss nutzen wir Schreibübungen, um uns dem Dialogschreiben mit unterschiedlichen Methoden zu nähern.

In literarischen Texten gibt es eine Fülle an Erzähler:innen: Manche sind mit den Figuren identisch, andere ihnen ganz nah, und wieder andere bewerten sie aus kritischer, vielleicht sogar allwissender Distanz. Manche erleben die Geschichte zeitgleich mit den Lesenden, andere blicken beim Erzählen auf die Vergangenheit zurück. Manche lassen uns an ihren Gefühlen teilhaben, andere schildern nur, was von außen sichtbar ist. Bei dieser Werkstatt widmen wir uns verschiedenen Erzählhaltungen und Perspektiven und probieren aus, welchen Einfluss sie darauf haben, wie wir eine Geschichte wahrnehmen.

Literatur wird nicht im luftleeren Raum gelesen. Ob Lesende eine Botschaft aus einem Text mitnehmen, und wenn ja, welche, können Schreibende nur bedingt beeinflussen. Welche Prozesse dabei eine Rolle spielen, erkunden wir bei diesem Treffen anhand zweier Romane: Ray Bradburys „Fahrenheit 451“ und Fang Fangs „Weiches Grab“. Wir lesen Ausschnitte, lernen mehr über Autorintention, den kulturellen Kontext bei der Veröffentlichung und die aktuelle Rezeption der beiden Bücher in verschiedenen Ländern. Am Ende überlegen wir, wie wir selbst üben können, kritisch zu lesen.